一、时政背景

 2006年2月10日至11日，中国外交部副部长戴秉国与日本外务省事务次官谷内正太郎在日本举行了第四次中日战略对话，双方着重就如何处理影响两国关系发展的突出问题坦率交换了意见。

 二、热点例题

 （1）当前，影响中日两国关系发展的突出问题主要有哪些？

 （2）中日两国出现这些突出问题的根本原因是什么？

 （3）中日两国之间已经出现了突出性问题，为什么还要进行战略对话而不是对抗？

 三、命题意向

 中日问题，既是历史学科重要考查的内容，也是政治学科利用政治观点条重点考查的内容，更是对考生进行爱国主义教育的活教材。此题设计旨在通过学科综合、渗透，努力体现新课程引领学生的要求，培养学生的综合素质能力，进而理性思考解决问题的最佳方法。

 四、正确答案

 （1）当前影响日中两国政治关系的最大障碍是小泉纯一郎参拜靖国神社的问题、历史教科书问题、台湾问题、钓鱼岛及东海油气田领土及资源之争的问题。

 （2）以小泉纯一郎为首的日本政府不能正确对待过去日本侵华历史（也包括侵略亚洲其他国家的历史）进行反思，反而参拜供有二战甲级战犯的靖国神社。

（3在当今处理国与国或国际间的矛盾冲突中，对话是解决所有突出问题最有效的方法，而对抗则不利于所有问题的最终解决。

 五、跟踪练习

 材料一： 李肇星在十届人大四次会议记者招待会就中日问题答记者提问时指出，中日是近邻，中国人民愿意同日本人民世世代代友好下去。中方发展与日本睦邻友好合作的基本方针没有变。中国将继续按照胡锦涛主席去年在雅加达提出的五点主张，为改善和发展中日关系积极努力。

 材料二：漫画《转身之间》（说明：小泉纯一郎拿着花环，右边文字是向亚洲人民道歉；左边文字是参拜靖国神社亡灵）。

（1）结合材料一、二指出，当前中日关系出现突出问题的责任应该由谁负？为什么？

（2）中日之间的突出问题的产生反映了当今国社会的什么基本事实？

（3）中日之间的战略对话反映了一种什么历史潮流？两国人民尤其是日本人民渴望政府应该怎样做？

（4）假设你是一位中日关系研究的专家，某中学请你为初三学生作一个结合教材内容又有利于中考的时事报告会，你将从哪些方面去阐述？

    【跟踪练习参考答案】

（1）第一问：日本；第二问：中日之是突出问题产生的根本原因是日本政府（漫画中人物就是日本首相小泉纯一郎）不能正确对待历史。

（2）社会主义国家与资本主义国家的长期共存和斗争。

（3）第一问：反映了当今世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步的历史潮流。第二问：渴望世界持久和平，渴望稳定安宁的生活，渴望建立公正合理的国际新秩序，渴望实现国际关系的民主化，渴望促进共同发展和共同繁荣，共创人类美好未来。

（4）提示：答案多元，仅供参考。可以从中日关系存在的主要问题（热点例题第一题中的问题）、中日关系突出问题解决的方法（对话、协商）、改善中日关系的主张（主要是胡锦涛主席提出的五点：严格遵守中日建交等三个政治文件；正确对待历史；正确处理台湾问题和其他问题；加强各方合作交流，促进民间往来；加强对话协商解决分歧等）和中考应该注意的问题（中日关系与时代主题的联系；中日关系解决方法的理性思考：应对话不对抗；由中日关系例子做到理论联系实际，尤其是时政热点的举一反三）等四个方面去阐述。