初中物理课程标准，提出了全新的教学理念，对教学评价体系提出了全新的要求，使中考物理试题的内容和形式都发生了一定的变化。综观近两年各实验区的中考物理试题，虽然各有特色，但其中都蕴含了一些共同特点，都充分体现了物理课程标准的新理念，试题都有共同的发展趋势，即重视双基，以生活为载体，联系实际，注重应用，表现时代气息，突出物理学科的自身特点，重视过程与方法，试题具有开放性、探究性、综合性，充分体现考查学生的能力和素质。下面结合近年实验区的中考试题，从以下几个方面分析一下试题的特点。 一、基础知识应用型试题的特点 不管教材如何改革，学科的知识结构是基本不变的，学科的基本知识和基本技能仍然是学生学习的一个重要的课程目标，让学生通过基本知识的学习和基本技能的训练，使学生初步了解自然界的基本规律，使学生能客观地认识世界、理解世界，使学生能“从生活中走向物理，从物理学中走向社会”。因此近年来的中考，双基知识仍是一个重要的考查部分，在考查方式上加强了课程内容与学生生活及现代社会、科技发展的联系，试题内容贴近生活，联系实际。基础知识应用型试题主要有下列特点： 1．注重知识理论与生活实践的联系。 2．注意学科渗透，关心科技前沿。 3．改变学科本位，杜绝偏题怪题，注重对知识的应用能力。 4．渗透地方文化，拉近试题与考生的距离。 例1 （南昌市考题）2003年10月16日，神州五号载人飞船成功返回，实现了中国人几千年的梦想，当飞船着陆时，航天英雄杨利伟的动能_______，重力势能________。（填不变、变大、变小） 例2 （黄冈市考题）夏天农家常用一种粘土做的茶壶，观察发现装水后壶的外壁总是潮湿的。请分析这种茶壶能使里面的茶水变得更凉些的原因是__________，你认为茶壶放在______________地方变凉效果会更好。 二、信息收集与处理型试题的特点 在中学物理教学中，教学的目的不仅只是传授知识，还要使学生学到获取知识的方法。在课程改革的具体目标中也明确提出要“培养学生收集和 ...    
阅读全文 (浏览该资源需要100积分)