《音乐课程标准》与开放式课堂教学的探索 赣榆县城头中心小学 穆传方     《音乐课程标准》指出：创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。课堂教学是培养学生创新意识和实践能力的主渠道，音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。而开放式的课程教学以其科学的形式、方法和过程为实施创新教育提供了有效的途径和方法。开放式的课堂教学中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，有利于开发学生的创造潜能，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，使每个学生都有参与的机会，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，这样，每个学生都可以各抒己见，发表自己的观点，使他们的想像力和创造性思维得到充分的发挥，有利于培养不同层次水平学生的创新意识和实践能力。 一、创设宽松的学习环境 要使学生喜欢音乐，作为教师先要了解今天的学生想什么，他们有自己的想法，有自己的个性，他们喜欢自尊、喜欢表现，喜欢民主、平等。创设一种民主、宽松、友好的教学环境，使学生在心理放松的情况下形成一个无拘无束的思维空间，能促进学生积极、主动地思维，展开想像，敢于标新立异。能够使学生产生自觉参与的愿望，通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对 ...    
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