第六章 思维与想象 第一节    思维概述来源：考试大一、    思维定义思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的简介的反映。简答：思维和感知觉的关系来源：考试大回答思路：明确概念：思维，感觉，知觉；联系与区别：同属于认识过程，只不过所处的阶段不同，感性认识与理性认识，外部联系与内部联系，直接与间接。来源：考试大二、    思维分类及特点（一）    动作思维、形象思维与抽象思维（依据：思维的不同形态）动作思维：又叫直觉行动思维，以实际操作来解决问题的思维。或在动作中进行思考、发现与解决问题。特点：问题是直观的、具体的，解决问题依赖实际动作。形象思维：又叫直观形象思维，是依靠表象解决问题的思维抽象思维：依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维，主要是借助语词、符号来思考问题，又叫语词逻辑思维。来源：考试大（二）    聚合思维与发散思维（依据：思维探索答案的方向）聚合式思维：也叫集中思维，把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确的答案或一个最优的解决问题的方案。发散式思维：沿着不同的方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或者假说。（三）    常规思维与创造思维（依据：思维的创造性）常规思维：人们运用已有的知识经验，按着常用的方法来解决问题的思维。这种思维缺乏创造性，一般不会有新的思维结果。创造思维：用创造性方法来解决问题的思维，能产生新的思维结果，具有一定的独创性。来源：考试大三、    思维的神经生理机制第二节    思维过程一、    分析与综合分析就是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。综合是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。两者关系：相互联系，没有分析就没有综合，认识因分析而深入，因综合而完整。思维活动的基本过程是分析、综合、再分析、再综合不断发展。三种水平：知觉水平上的分析与综合；表象水平上的分析与综合，语词符号的分析与综合。二、    比较与分类来源：考试大（一）  ...    
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