教学目的：1、学会概括课文要点，品味优美语言。 2、养成认真观察事物特征的习惯。           3、激发对自然对一切生命的热爱之情。 教学重点：概括课文要点。 教学难点：学会细致观察。 教学设想：1、重难点的突破中结合学法指导。   2、导进行教学。   3、安排一个课时。 教学过程：   一、导入新课：莺是一种什么样的动物呢？今天就让我们来了解它。（板书课题）   二、解题，作者介绍 （略）     学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。（叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢？学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢？   三、出示教学目标，明确学习要点。   四、指导预习      1、给下列加点的字注音，并解释词语。（指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。）       2、速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。   五、新课研习  （1）引导学生边读课文，边找出各段中的关键语句，并据此概括各段的大意，把握课文的内容。 明确： 第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。    第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）    第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。    第 ...    
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