教学目标：1、学习说明文的知识。体会谚语这种语言的形式美。       2、培养观察能力和对美的感受能力       3、培养良好的观察习惯和科学精神。 教学重点：理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 教学难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入，检查预习        1、导入：同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢？你是怎么知道的？对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢？今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气（板书课题），我们将会受益无穷。     2、点出一些常用词和谚语：      二字词：  峰峦  招牌  点缀  预兆  轻盈  绫纱  鳞波  崩塌  弥漫  征兆     ...    
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