教学目标：1、让学生在熟读的基础上复述故事，理解文中联想和想象运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、初步了解神话故事的特点，并能加以想像的训练。 3、感受文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。 教学重、难点：1、体会文中大胆而新奇的想像。 2、感悟对人类诞生的喜悦感。 教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。 全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与《风俗通》里的两则短文比较理解神话中联想和想像手法的运用。然后让学生品味文中想像语段，从中感悟出人类诞生的一种喜悦感，最终体会到神话的能力。为了开拓学生视野，可以让其在课后收集一些人类诞生说的不同说法，让学生明白神话与现实之间的差距。 课前准备：1、熟读课文，熟悉故事情节。 2、你知道人到底是从哪儿来的？(要求学生收集有关人类诞生说法) 教学方法：课堂上要体现自主、合作、探究学习方法，采用讨论法。     教学课时：1课时 教学设计： 一、导入课文： 从古到今，对于“人是从 ...    
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