福建省普通高中学生学业基础会考方案（试  行）  为了建立全省普通高中教育质量监控和评价体系，提高普通高中教育质量，确保普通高中新课程实验的顺利推进，根据《教育部关于印发〈普通高中课程方案（实验）〉和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知》（教基[2003]6号）和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）的有关要求，结合我省实际，制定本方案。 一、实行普通高中学生学业基础会考的目的和意义 1、实行普通高中学生学业基础会考的目的是：建立普通高中教育质量监督检查机制，规范普通高中的教育教学行为，促进普通高中按照国家新的课程方案和课程标准组织和开展教育教学活动，促进学生全面而有个性的发展。 2、实行普通高中学生学业基础会考制度，有利于监测普通高中教育教学质量，促进普通高中加强课程建设、师资队伍建设，保证新课程实验的顺利进行；有利于改善和优化普通高中办学条件，促进不同水平普通高中的发展；有利于保证学生在主要通过模块修习方式完成高中学业的情况下，及时复习、整理、贯通所学科目的基本学习内容，构建完整的知识结构体系；有利于保证普通高中学生毕业资格认定的客观性、公正性和严肃性；有利于推进高校招生考试制度的改革，逐步分解目前高校招生考试所承载的过多的评价功能。 二、普通高中学生学业基础会考的性质和功能    1、学业基础会考是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试，不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于旨在考查学生学习量和学习过程综合表现的学分认定考试考核。    2、学业基础会考是评价普通高中教育教学质量和考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段，也是检查普通高中相关科目学分认定质量的主要手段之一。 3、学业基础会考成绩是判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一，也是普通高中学生评优评先的基本条件。随着高校招生制度改革的不断深化，今后还将成为高校评价、考核、录取考生的参考依据。 三、普通高中学生学业基础会考的方式、范围和命题标准    1、学业基础会考采取书面考试和操作考查两种方式。书面考试的科目为：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术。其中，文科倾向的学生在校期间必须参加物理、化学、生物、信息技术4科的全省基础会考；理科倾向的学生必须参加政治、历史、地理、信息技术4科的全省基础会考。经省级教育行政部门登记注册的普通高中，其学生的语文、数学、外语3科的书面考试，由学校自行命题，并组织实施；未经登记注册的 ...    
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