用户名: 密码:
傲雪梅花
发布者: 周太加      所需积分: 100 分     是否免费: 否     适用范围: 所有用户      浏览数: 1      发表日期: 2010-07-21 20:42
傲雪梅花

  傲雪梅花   教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 4 课   教材分析:   本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段目标,指导学生通过学习梅花的表现技法,让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料,有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情,发展具有个性的表现能力。   教材运用大量图片和优秀中国画作品欣赏,介绍梅花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意,又从认识中国传统绘画表现角度出发,引导学生了解中国传统绘画中的笔墨表现的特点,体会笔墨的韵味,感受画家所寄托的人格精神,并能感受中国画托物言志的特点。   组织学生展开讨论,充分发表自己的意见。另外,选择梅花画法中笔墨运用、线条组织、画枝干和花瓣的基本要领,作为技能学习的内容,学习使用国画用具,尝试国画的表现技法,在此基础上,拓展到国画中同样表现人格精神的兰、竹、菊等其他题材的欣赏与学习。调动学生的学习积极性,让学生用美术、音乐、生物、历史、地理、文学等知识进行探究性地学习,丰富学生的知识面,让学生在浓郁的文化氛围中,体会民族艺术的伟大。   教学目标:   情感态度目标   通过梅花挺直坚硬、生机勃勃的造型特点,让学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神,感受艺术作品中的象征意义,进一步了解艺术作品与自然的关系,感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。   知识技能目标   1 .熟悉中国画工具、材料,体会笔墨的韵味。   2 .学习传统的画梅技法,尝试水墨的表现技法。   3 .运用所学,尝试表现其他题材,发展有个性的表现能力。   过程与方法目标   学生通过互动的学习方式,参与到对梅花的学习活动中,尝试中国画工具和材料,体验作画的过程,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对中国画学习的持久兴趣。   教学思路:   整个教学过程以欣赏感受、笔墨尝试到创作表现为线索逐步展开,分 ...    
阅读全文 (浏览该资源需要100积分)