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五年级数学下册第一单元教案
发布者: 刘芬      所需积分: 100 分     是否免费: 否     适用范围: 所有用户      浏览数: 9      发表日期: 2010-08-08 11:30

第一单元      图形的变换 第一课时  课题:轴对称        教学内容:教材第3~4页例1和例2。         教学目标:   1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;  2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴  3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。 重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。        教学准备:幻灯片、课件。        教学过程:一、复习引入:(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。       (2)学生相互交流   你们还见过哪些轴对称图形?(3)轴对称图形的概念:    如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 (4)通过例题探究轴对称图形的性质: 例题1:     同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离,你能发现什么规律。学生交流 教师:“在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。  1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。            2.三、教学画对称图形。例题2:(1)引导学生思考:   A、怎样画?先画什么?再画什么?   B、每条线段都应该画多长?(2) 在研究的基础上,让学生用铅笔试画。(3) 通过课件演示画的全过程,帮助学生纠正不足。 四、练习: 1、课内练习一 -----第1、2题。 2、课外作业: 板书设计:                         轴对 称如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 教学反思:   第二课时 课题:旋  转 教学内容:教材第5~5页例3和例题4。         教学目标: 1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象 。2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。重点难点:能正确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备:幻灯片、课件。 ...    
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